VI. Autónomo en Aprendizaje

Individuos que aprenden y resuelven tareas de forma autónoma.

Aspectos generales con los que se reconoce a los individuos:

Individuos que pueden dirigir su aprendizaje de forma autónoma
Un individuo de este tipo exhibe algunas características de éxito.
El aprendizaje puede no estar dirigido a objetivos académicos.
En lugar de realizar solo el trabajo requerido, crea oportunidades para sí mismo.
Autodirigido, independiente y generalmente seguro, este individuo puede tomar riesgos académicos apropiados.
Puede asumir roles de liderazgo, pero también puede sufrir aislamiento.

Sentimientos y actitudes que muestran los individuos:

Comportamientos habituales que expresan los individuos:

Necesidades que habitualmente necesitan ser satisfechas para una mejor expresión de sus capacidades:

¿Cómo son vistos estos individuos desde fuera?

Elmentos que permiten una identificación más exhaustiva de las capacidades:

Los individuos con preferencia en este estilo aprenden mejor cuando pueden:

Los individuos con preferencia en este estilo aprenden peor cuando tiene que:

Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo en ámbitos cercanos (por uno mismo, por familiares, amigos...):

Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo desde fuera (desde el ámbito académico, laboral, terapéutico...):

Perfil VI. Autónomo en Aprendizaje