
I. Existoso
Individuos con alto rendimiento; son los más fácilmente identificables como de altas capacidades.
- General
- Sentimientos
- Comportamientos
- Necesidades
- Reconocimiento
- Identificación
- Facilitadores de Aprendizaje
- Obstructores de Aprendizaje
- Ayuda Interna
- Ayuda Externa
Aspectos generales con los que se reconoce a los individuos:
- Individuos con alta capacidad que muestran un rendimiento satisfactorio (académico, deportivo, artístico…).
- Los individuos de este grupo son aquellos que pueden ser más fácilmente identificables; habitualmente cuando se habla del ámbito académico.
Sentimientos y actitudes que muestran los individuos:
Comportamientos habituales que expresan los individuos:
Necesidades que habitualmente necesitan ser satisfechas para una mejor expresión de sus capacidades:
¿Cómo son vistos estos individuos desde fuera?
Elmentos que permiten una identificación más exhaustiva de las capacidades:
Los individuos con preferencia en este estilo aprenden mejor cuando pueden:
Los individuos con preferencia en este estilo aprenden peor cuando tiene que:
Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo en ámbitos cercanos (por uno mismo, por familiares, amigos...):
Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo desde fuera (desde el ámbito académico, laboral, terapéutico...):