III. Invisible

Individuos que ocultan su talento.

Aspectos generales con los que se reconoce a los individuos:

Individuos con alta capacidad que ocultan o niegan su talento.
Los individuos de este grupo no son fácilmente identificables.
Habitualmente entraban en esta tipología niñas/adolescentes/mujeres.
También se incluyen las personas con altas capacidades pertenecientes a minorías (étnica, racial, clase socio-económico, religiosa, identidad sexual).
Se produce un conflicto entre conseguir logros y pertenecer; es visto como una traición de su grupo social.
Pueden presentar una baja autoestima o incluso sentir ansiedad. Esto es debido al conflicto entre el éxito social y el académico.
Crean crisis y generan disrupciones.
Son individuos que tienen habilidades para contar aquello que los otros quieren oír.

Sentimientos y actitudes que muestran los individuos:

Comportamientos habituales que expresan los individuos:

Necesidades que habitualmente necesitan ser satisfechas para una mejor expresión de sus capacidades:

¿Cómo son vistos estos individuos desde fuera?

Elmentos que permiten una identificación más exhaustiva de las capacidades:

Los individuos con preferencia en este estilo aprenden mejor cuando pueden:

Los individuos con preferencia en este estilo aprenden peor cuando tiene que:

Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo en ámbitos cercanos (por uno mismo, por familiares, amigos...):

Formas en las que pueden recibir ayuda/apoyo desde fuera (desde el ámbito académico, laboral, terapéutico...):

Perfil III. Invisible